匆匆告別之後，我便展開賣畫的任務。起初我信心十足，以為這麼好的畫，價錢又平，人人都付得起，一定有人欣賞。萬料不到，奔波了個多月，每天除了打電話之外，又不時登門造訪，費盡唇舌，馬不停蹄地希望不負所託，卻只有鄭祖蔭先生選購了兩幅；其餘名單上的人，不是左閃右避，便是托詞推搪。不過，最令人心痛的是，竟然有人對我說：「丁老師有求必應，為何要我用錢來買呢？」在這情況下，我只好另想辦法，硬?頭皮向自己的朋友推介，好不容易才賣出七幅。剩下來的如何處置呢？如果和盤托出告知丁老師實情，不但令他難過，又解決不了旅費的問題，所以決定自己把賣不去的畫全部買下來。之後，把賣畫款項交給丁老師時，只告知他那批作品已售罄，箇中真相則隻字不提。他非常高興，立刻請我到「鹿鳴春」吃晚飯慶祝。

事隔兩星期，丁老師又交來一百幅作品給我，並笑容滿面的說：「既然我的畫那麼受歡迎，請你再幫多一次忙。」我接過丁老師那批畫，雖然不足兩斤重，但心情卻異常沉重，有如千斤重擔壓下來。經過上次一役，我已體會到人情冷暖，世態炎涼；再加上我當時入世未深，又不是一個交遊廣闊，長袖善舞的人，實在難以應付。但是師命難違，只好硬?頭皮再去找其他同學和同事，以及向畫廊推薦。幾經辛苦，我只賣了三幅畫。雖然辰衝書店願意寄賣十幅；但三周過後，亦只是售出一幅。

丁老師遠赴法國在即，為了讓他多些錢旁身，惟有決定再把餘下的畫全數買下來。但上次買畫已把我的積蓄耗盡了，只好向公司預借薪金應急，才能完成這項艱巨的任務。

一九七三年九月，丁老師赴法畫展回港後，來電邀請我去普慶戲院一起看電影。我放下電話後，滿腹狐疑。丁老師一直只對藝術狂熱，對政治向來冷感，不談政治，不問世事，為何忽然想去普慶戲院看電影？因為那時期的普慶戲院，年年月月放映的，不是文革時的八部樣板戲，就是關於階級鬥爭的電影。

直至我在戲院與老師碰面買票後，才知道當天放映的不是樣板戲或有政治色彩的電影，而是一齣名叫《出土文物》的電影。這齣電影拍得十分好，除了深入淺出介紹古代文物如長信宮燈、雜技樂俑、說書人外，還以大篇幅介紹於一九七二年在湖南長沙出土，馬王堆一號墓發掘的情況，展現很多西漢珍貴的文物，包括陶器、木器、漆器、木俑，還有竹簡、木簡、帛書、帛畫等。

丁老師除了喜歡那些出土的陶器及漆器之外，尤其對竹簡、木簡上的書法及那幅帛畫的構思和畫法感興趣。他除了聚精會神欣賞電影上介紹竹簡、木簡上的書法外，還一邊看，一邊用手在大腿上照?竹簡、木簡上的畫法來書寫；看到帛畫上的人物時，他又邊看邊以手當筆在大腿上臨摹描繪。看完電影後，他馬上回家憑記憶，摹寫那些竹簡上的書法及帛畫上的人物、走獸。

及後，我發現丁老師的簽名自此之後，改變了不少，尤其明顯的是丁老師的「庸」字最後一筆，他書寫時比以前拉長了，拉到最長時，臨收筆前頓一頓，猶如竹簡上的書法那樣奔放、果斷。與此同時，他的繪畫筆墨也比以往老練、古拙，展現出一份極具個人特色的繪畫風格。
為了答謝丁老師請我看《出土文物》，兩星期後，我約他到尖沙咀的新星戲院看一齣西部牛仔片《?漢復仇記》。我問他有沒有興趣時，他笑?答：「只要有知識性、學術性及戲劇性的電影都是好的，都可以讓人透過電影，看到人間悲歡離合及大自然萬物變化的畫面，皆可成為作畫的素材。」

入場前，我買了一包爆谷給丁老師吃。他一邊看電影，一邊吃得津津有味，儼如小孩子一樣。他十分投入劇情，每看到戲中主角查理士布朗臣與壞人獨眼龍搏鬥時，就顯得很緊張；壞人得志，他很憤怒；主角被捉、受刑被打時，他就表現得很擔心；最後獨眼龍被殺，主角得以復仇，他即高興稱快；甚至在落幕時，他站起來拍手稱好，一派童真。

我送他回家途中，他還興致勃勃地盛讚這齣牛仔片精彩，劇情刺激，景色迷人。他特別稱讚其中一幕：夕陽西垂，紅霞蓋天，數以千計的馬匹在黃土上奔馳，激起漫天塵土，眼前景色若隱若現。他說，此情此景就如一幅美麗的油畫。回家後，丁老師立刻叫我磨墨，並拿畫紙出來，戲寫了一幅以美國西部牛仔為題材的畫送給我。沒料到這幅畫，除了線條流暢外，丁老師更將戲中的主角查理士布朗臣的樣?，畫得維妙維肖，神情逼真。

丁老師當真身體力行，將電影化成他作畫的題材，一個畫家的學養，實非一日之功。

丁老師一九六八年前的作品以花鳥為主，間中也畫少量人物、山水，並以水墨為主。從一九六九年起，在進行水墨創作之餘，有少部分作品開始用色，但顏色種類不多，只有大紅、赭石、硃?、花青及藤黃五種。這時期的人物和山水畫，比花鳥畫多。一九七零年初，我買來石綠（圖86及96）、石青（圖184）及洋紅（圖163）給他試用。之後，這三種顏色與他常用的顏色，逐漸出現在他的作品上。

丁老師曾對我說：「用墨難，用色更難，因為用墨畫畫只有濃淡、深淺之分，如墨法用得不適當，只會是平淡無奇；但用色用得不好，則有惡濁妖艷之氣，令人讀後感到難受。」丁老師用色，有他獨到之處，他一向不用白粉，喜用原色和常用明暗、冷暖對比，有時還把忌配的顏色湊合在一起，互相輝映，使它在不調和中取得統一，在色墨之中突出主題。

丁老師的花鳥蟲魚，題材廣泛，喜歡描寫蘭竹、奇石、荷花、玉蘭、芭蕉、芙蓉、水仙等。由於他愛吃海鮮，經常把魚、蝦、蟹、蛙作為創作題材，特別是他那膾炙人口的青蛙，筆簡有神，加上眼圈大大，看上去有點像他本人。他筆下的鴛鴦、翠鳥、白鷺、八哥等都顯得高傲孤獨、冷眼旁觀及有?憤世嫉俗的神態。丁老師的作品雖寥寥數筆，看似漫不經心，然而，筆雖簡但意極深，在草草幾筆?，便把筆下形象表現得生動自然、傳神悅目，達到了高度的完美。

丁老師的人物畫，畫外有畫，畫外有情，題材廣泛。從歷史人物、文學詩詞、戲劇曲藝、儒道佛學、帝王將相、才子佳人、忠邪奸惡、妖魔鬼怪、販夫走卒、故友親朋，甚至少女兒童，以及美國西部牛仔和馬戲團小丑等，都畫來別樹一格，形神奇特。他畫好人時，會歌功頌德或風趣幽默一番；畫壞人則口誅筆伐，警惡懲奸。他最愛畫鍾馗，皆因他感到當時惡人當道、小人橫行，奸淫邪盜、偷呃拐騙之徒多如牛毛，所以畫多些鍾馗出來，消滅那些妖魔鬼怪，好讓天下太平，使普羅大眾能過些好日子。這正是丁老師的一片童心，也是他以畫來表達他的思維和抒發他的抑鬱，及對他的遭遇發出憤憤不平、嘻笑怒罵的心聲。


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